|
VAIHTOEHTOUUTISET Lähde-osoite: https://vunet.net __________________________________________________________________________Lähes 90 % viisivuotiaista venäläisistä käyttää aktiivisesti digilaitteita – mediakasvatus korostuu MOSKOVA, 3. lokakuuta /TASS – Lähes 90 prosenttia viisivuotiaista Venäjällä käyttää aktiivisesti älylaitteita ja muita digitaalisia gadgeteja, kertoi Venäjän opetustieteen akatemian presidentti Olga Vasilyeva. Hän korosti mediakasvatuksen merkitystä, jotta lapset ja nuoret oppivat käyttämään digitaalisia välineitä turvallisesti ja kriittisesti. Vasilyeva puhui toisen valtakunnallisen mediaopettajien tieteellisen ja käytännön konferenssin yhteydessä: “Lähes 90 prosenttia viisivuotiaista on nykyään aktiivisia gadgetien käyttäjiä. Yhteisenä tavoitteenamme on varmistaa, että heidän matkansa mediamaailmaan on tietoinen ja turvallinen. Meidän on opetettava lapsille mediaturvallisuus – sekä koululaisille että esikoululaisille.” Hän muistutti, että nykyinen mediaympäristö vaatii tietoista ja kriittistä otetta: digitaalisten teknologioiden leviäminen tuo mukanaan haasteita, kuten mielen manipulointia ja petoksia. “Se on koulu ja te, hyvät opettajat, jotka autatte nuorempaa sukupolvea välttämään tämän pyörteen. Taistelu mielistä alkaa päiväkodista ja koulusta. Meidän on oltava etulinjassa, varustautuneina huipputietämyksellä ja menetelmillä. Meillä on vahva perusta, sillä Venäjä on maa, jolla on rikas mediaperinne,” Vasilyeva totesi. Konferenssi kokoaa opettajia ja tutkijoita eri puolilta Venäjää, ja se järjestetään 3.–4. lokakuuta Lomonosovin Moskovan valtionyliopiston journalismin tiedekunnassa. Tapahtumaa tukevat Venäjän opetustieteen akatemia, Venäjän toimittajien liitto sekä Pietarin valtionyliopisto. Tapahtuman tavoitteena on kehittää käytännön menetelmiä mediakasvatukseen, jotta lapset oppivat erottamaan luotettavan tiedon väärästä ja ymmärtämään digitaalisen ympäristön riskit. Vasilyeva korosti, että mediakasvatus on nyt yhtä tärkeää kuin perinteinen koulutus, sillä digitaalinen maailma muokkaa yhä vahvemmin lasten ja nuorten ajattelua ja käyttäytymistä. |
|
|